Palestra no ambito do plano de Curso de C.Educação

No passado dia 16 de Janeiro assistamos a uma palestra no âmbito do plano de curso de Ciências da Educação que foi muito interessante onde foram tratados temas pertinentes, uma experiência muito proveitosa saímos de lá com mais conhecimento. Ficamos com outra noção da influência das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem dos novos desafios para os professores, alunos, escola e de como é valorizado a frequência do ensino superior pela nossa sociedade.

As oradoras falaram dos seguintes temas:  

Elisa Silva

Ø  E-learning e os Métodos de Ensino e Aprendizagem

Resumo-Com a presente comunicação pretende-se abordar os diferentes métodos de ensino – aprendizagem (Ensino Presencial, Educação a Distância, Ensino Distribuído e o E-learning), destacando os principais factores que impulsionaram o E-learning.

“O término de um Curso Superior é apenas o começo da formação continua”

Celeste Fortes:

Ø  Género e Educação, A Importância do Ensino Superior para a Mulher Cabo-verdianas

Resumo-A Valorização da aquisição de capitais profissionais e académicos /intelectuais por via da frequência do ensino superior como meio de conquista e de mobilidade social ascendente, tem sido um traço marcante da sociedade Cabo-verdiana.

Pretende-se reflectir sobre as estratégias manejadas pelas mulheres para conquistarem a mobilidade social ascendente a partir da Frequência do Ensino Superior e em que medida estas estratégias traduzem reformulação de idiomas de género presentes na sociedade Cabo-verdiana.

Blog

Olá! Escolhemos colocar este texto porque é sobre um assunto que nos interessa, fala dos blogues que são uma ferramenta que passou a fazer parte do nosso processo de ensino-aprendizagem.

Esperamos que este texto venha ser útil.

Hoje em dia as TIC (Tecnologias da Informação e da Comunicação) estão muito presentes na vida quotidiana de os/as alunos/as. Se lhes poderia classificar como "homo sapiens digitalis", já que o mundo das TIC faz parte da sua vida quotidiana: uso de telefones móveis, computadores, Internet, etc.

Portanto para poder acercar-nos aos alunos deveremos acolher as TIC como um elemento e recurso integrado dentro da sala de aula.

Em que beneficia o uso das TIC na sala de aula?

• Favorece a adaptação da educação às novas metodologias de trabalho colaborativo e cooperativo, seja porque as actividades requerem um trabalho em equipa ou porque existem recursos que servem como ferramentas para os realizar (blog, chat, páginas site, etc.).
• Facilita a aprendizagem significativa, já que são os/as alunos/as os que criam o conhecimento e conteúdos na escola sempre guiados pelo docente.
• Permite a realização de actividades que antes eram impensáveis: falar com outros países em tempo real; trabalhar em equipa conectados ao mesmo tempo; elaborar montagens de filmes ou vídeos; realizar rádio ou televisão.

Uma ferramenta simples para ir começando:

O blog é um recurso simples que não requer muitos conhecimentos de informática. É uma ferramenta da web que permitirá potenciar no alunado novas competências conformes com as exigências da sociedade da informação ao mesmo tempo que se podem trabalhar temas relacionados com a matéria. Os blogs constituem uma ferramenta eficaz para a gestão do conhecimento.
É um tipo de página de site que se actualiza periodicamente, mostrando textos, artigos, imagens, vídeos ou áudios de forma cronológica de um ou vários autores..

Como se cria um blog? Como se utiliza?
As ferramentas para criar um blog as encontrará na Internet. Elas funcionam como modelos pré-configurados para a gestão do conteúdo e do seu desenho de apresentação. Ademais são gratuitas.

Para começar a criar um blog deve ter claro ao menos os seguintes pontos:

• O lugar onde queira alojar ou criar seu blog (facilitamos uma lista de alojamentos gratuitos (blogspot.com). Isto determinará os possíveis formatos que se queira dar ao blog.
• O título do blog.
• O usuário e a senha chave.
• Ter um e-mail.
•  Agora já se pode começar a publicar no blog. Recomendamos introduzir alguma categoria ou tema para esse texto determinado.
• A partir daí poderá colocar algum hiperligação que pareça interessante para seu blog,             incorporar     imagens,      áudio…
  
  Para   que serve um blogue na sala de aula? 
  O blog como ferramenta web permite atingir uma série de objectivos na hora de transmitir o conhecimento que em ocasiões não se poderia realizar por outros meios mais convencionais, já que:

• Facilita o acesso à informação. A Internet é a maior biblioteca, hemeroteca, audioteca, videoteca… à que se podem ter os/as alunos/as para aumentar as possibilidades de aceder ao conhecimento.
• Enriquece e favorece o processo de ensino-aprendizagem.
• É um meio idóneo para a aprendizagem e desenvolvimento das competências digitais tão úteis na sociedade da informação actual: buscar, conseguir, entender e comunicar informação para criar conhecimento. Rompem-se os “muros da aula”.
• Abre espaços inovadores de comunicação e interacção, tal e como se pode comprovar no seguinte mapa conceitual sobre o uso do blog na comunidade educativa. O/a aluno/a tem voz para poder participar na elaboração da sua aprendizagem,
• Geram-se novos vínculos e redes sociais que depois se podem transladar a um meio presencial.
• Permite e favorece o trabalho colaborativo (trabalho em rede).

E a nível mais prático, por que é vantajoso usar um blog na aula?

Porque após “colocar” as propostas de escrita podem-se:

• Realizar exercícios interactivos (podcast,)
•  Valorizar o processo de ensino-aprendizagem; continuar com os temas que ficaram pendentes na aula;
• Propor exercícios ou leituras de textos;
• Expor interrogantes ou resolver dúvidas que a determinadas idades não se expressam de forma presencial;
• Comentar os acontecimentos da aula; criar novos projectos como grupo-classe;
• Dialogar ou debater sobre um determinado tema;
• Facilitar a interacção na aula;
• Melhorar o trabalho individual e, como consequência o trabalho em grupo,
• Propiciar o aumento da autonomia e dos hábitos de estudo e trabalho, para desenvolver capacidades e competências, para avaliar de uma forma diferente provocando menos stress e desmotivação.
  
  É importante ter em conta os seguintes aspectos:

• Temática e finalidade do blog da aula.
• Metodologia de uso. Isto é, como se vai utilizar.
• Temporalizarão. Quando se vai actualizar: semanalmente, mensalmente, diariamente.
• Localização: dentro da aula, como tarefa escolar para casa…
• Destinatários (quem o vai utilizar): os/as alunos/as da aula, a comunidade educativa, outras escolas, outras classes.
• Avaliação. Dos objectivos marcados quais se podem utilizar para a avaliação de os/as alunos/as.

Como se pode observar tem praticamente a mesma estrutura que um projecto escolar, simplesmente que - neste caso - incorporamos uma metodologia diferente (o blog), obtendo uma dupla finalidade: que os/as alunos/as aprendam mediante as TIC, e que os/as docentes se adaptem à sociedade actual